Nosotros somos los nuevos maestros, los que se supone tenemos el deseo, el conocimiento y la capacidad de educar en artes, quiero decir también que es un compromiso con unos estudiantes deseosos de algo que ellos en su individualidad están esperando, debemos tener algo nuevo cada día, sería como llevarles el mejor manjar que nunca han disfrutado, todos son pinochos que están en los colegios porque quieren aprender, no únicamente leer y escribir y las cuentas, las artes también pueden aprender y no solo el dibujo, y la música; también hablo del teatro y la danza, ahora recuerdo muy bien a este pinocho que fui yo, en búsqueda de conocimiento.
Me acerque a la película Pinocho tranquilo, y me encuentro con cosas que desconocía, inmediatamente me puse a la tarea de investigar más de Pinocho, conocía la historia pero no profundamente y me encuentro con temas de una importancia altísima, sabían ustedes que el autor de Pinocho era Masónico, francmasonería que es una Asociación secreta de personas que profesan principios de fraternidad mutua, usan emblemas y signos especiales, y se agrupan en entidades llamadas logias.
Haciendo un viaje por el cuento y teniendo en cuenta algunos detalles que no se dan en la película nos encontramos con Geppetto, un viejo maestro que usa delantal, y que siempre soñó con tener un hijo, por eso que al ver brillar en el cielo la Estrella Azul pidió su deseo, que le fuera concedido. El Hada Azul dio la vida al muñeco advirtiéndole que debía portarse bien para llegar a ser un
niño de verdad; entendamos esto a partir de la idea de ser un hombre de verdad, otra idea de las escuelas iniciáticas.
En la película Geppetto se encuentra hablando con un marco que talla muy tranquila mente cuando se ve interrumpido por un gran ruido que golpea su puerta va a mirar que pasa y se encuentra con un tronco de madera muy hermoso, mira para un lado mira para el otro no ve a nadie y decide entrarlo pero sin antes decidir lo que haría con el hermoso tronco, aria una marioneta que sepa bailar y pueda dar saltos mortales, pero educado y obediente, es aquí donde ya le da atributos y comportamientos propios de un ser humano a una hermosa marioneta, encima de todo termina con esta frase: tu serás el apoyo para mi vejes.
Para que le aconsejase sobre su comportamiento nombró a Pepe Grillo como su consciencia (el trabajo consciente del desarrollo personal es también un ideal hermético).
Antes de hacerse niño de carne y hueso, la marioneta a la que su creador Geppetto da el nombre de Pinocho por estar hecho de madera de pino, deberá atravesar una serie de castigos, producto del hecho de que no se comporta como “un niño bueno”. Esto es: miente por lo cual le crece la nariz, no le hace caso a su “papá” llama así a Geppetto, el viejo carpintero y deja de ir a clases.
Como si no bastara un gato y un zorro de aspecto antropomórfico lo enredan para robarle unas monedas, lo meten un par de veces en la cárcel, conoce el placer, pero sólo haciéndolo bailar y divertirse un poco; recuérdese que al fin y al cabo se trata de un cuento para niños y finalmente lo convierta en asno, el pobre niño de madera debe soportar, a lo largo de todo su viaje, la compañía de un hada que lo observa con vigilante expresión de maestra consejera. Y, peor todavía, la presencia de un grillito parlanchín que, en su carácter de “voz de la conciencia”, se siente con derecho a taladrarle el cerebro con advertencias, sermones y reprensiones.
Pinocho, falto de consciencia y sordo a las enseñanzas de Pepe Grillo que hace de maestro resultó ser amoral y tonto. Podría decirse que Pinocho tenía vida pero, sin embargo, carecía de libre albedrío pues estaba dormido, no usaba su conciencia, desconocía el sendero de la virtud y la liberación. Sus mentiras hacen que le crezca la nariz y más tarde orejas de burro ¿será que todos los que no van a la escuela les crecer la nariz?
La enseñanza es un proceso lento y difícil, dos adjetivos que nuestra época considera carencias y no términos elogiosos. Parece casi imposible convencer a nadie hoy día de los méritos de la lentitud y el esfuerzo deliberado. Y, sin embargo, pinocho solo podrá aprender si no tiene prisa para ello, y solo se convertirá. En un individuo pleno gracias al esfuerzo que requiere aprender lentamente. (Alberto Manguel pág. 62)
Pinocho sufre las consecuencias de sus malas acciones, que lo llevan a una vida desgraciada. Cuando la vida de Pinocho no podía ser más insoportable, es tragado por una ballena.
Esta película tiene un profundo contenido simbólico e iniciático. Especialmente recomiendo verla en compañía de los estudiantes, o por lo menos ponerla en una actividad de aula, ya que las aventuras de Pinocho tiene mucho que decir, especialmente porque la marioneta tiene comportamientos que se asemejan a los de nosotros.
Es en este momento me encuentro con Escritores De La Libertad es muy interesante y de suma importancia, ya que es un claro ejemplo de lo que sería una jornada de trabajo real. Y me parece verme ahí frente a todos esos jóvenes en mi primer día.
Como profesor nos acerca a una realidad no tan lejana de las que se viven en las Instituciones públicas y privadas en menor cuantía de la ciudad, en la cual el contexto y nivel socioeconómico de los estudiantes es el factor principal, para que se den cierto tipo de circunstancias, comportamientos, situaciones, similares a la de la película. Y no solo en el aula de clases, sino en la vida cotidiana.
Encontrarme en mi práctica docente y tener que ver un grupo cuya integración no es buena, ya que los roces, conflictos, y peleas es de todos los días, yo tengo que ganarme la confianza y se hace difícil, para evitar que lleguen a la agresión física, los separo y hablo con los dos hasta encontrar el por qué de la discusión o el golpe, y eso no es de ahora, así se vienen relacionando, en la calle, la casa y el colegio, el descanso, les hablo de niños de diez, once y doce años, y puede darse que en unos grupos de sexto grado encuentre adolecentes con catorce y quince años que por esto de la inclusión se les permitió estudiar, aclaro que no estoy en contra de esto, poro se tendría que encontrar otro tipo de estrategias.
La mayoría de ellos tiene problemas familiares, personales. Es en estos casos en particular, donde se refleja la importancia de la comunicación y unas bases solidas y firmes en el seno familiar, porque si este no cuenta con estas bases, difícilmente el joven podrá sobrellevar solo y de forma adecuada la etapa de la adolescencia y ya lo podemos ver reflejadas en los salones.
La maestra al ver esta negatividad por parte del grupo nunca se dio por vencida, al contrario, trataba de buscar las formas creativas de motivar e interesar al grupo en la materia, por medio de sus gustos, de esto tomo mucho para mi aprendizaje.
Después de muchos intentos, la maestra logro su objetivo, interesar a los alumnos en el aprendizaje, sacrificándolo todo, todo con tal de sacar adelante a sus estudiantes.
A este tipo de maestros es que deberíamos apuntar nosotros, porque nuestros niños y jóvenes, necesitan seres humanos que los puedan alentar, motivar, y los dejen con hambre de aprender, querer ser mejores cada día.
Este es nuestro reto llegar a ser como esa maestra, con tantas ganas de sacar adelante a sus estudiantes a costa de todo, no dejarnos vencer.
Seguro que dando una buena influencia a los estudiantes, esto puede crear en ellos una actitud positiva que se verá reflejada en su entorno, y en algún momento podemos lograr cambiar un poco sus vidas.
Queremos llegar con nuevas ideas pedagógicas a los colegios, es una misión que estamos adquiriendo, no dejemos que se nos apague la llama que llevamos dentro d nuestros corazones
A esta altura de la vida
